De bruto-behandeling van een onderwijsassistent in het middelbaar onderwijs is gebaseerd op een verhoogde index die is afgestemd op de vloer van het minimumloon (SMIC). In 2024 stelt de verhoogde index 366 deze behandeling op 1.766,92 euro bruto per maand voor een fulltime aanstelling. Maar deze basis van de schaal weerspiegelt slechts een deel van de werkelijke salarissituatie: sommige instellingen bieden hogere bedragen, en het onderscheid tussen tijdelijke contracten (CDD) en vaste contracten (CDI) verandert het beloningspad.
Verschil tussen indexschaal en werkelijke beloning in het middelbaar onderwijs
De indexschaal voor AED’s stelt een vloer vast, geen plafond. We zien op de wervingsplatforms aanbiedingen in het middelbaar onderwijs die het theoretische instapbedrag van de schaal overschrijden.
Aanvullende lectuur : Onze mening over de kwaliteit van Mango: voordelen, nadelen en ervaringen 2025
Recente advertenties vermelden een salaris vanaf 1.802 euro bruto per maand voor een fulltime functie in het middelbaar onderwijs, met name in prioritaire onderwijsinstellingen. Andere instellingen, zoals een middelbare school in Grigny in Île-de-France, publiceren een uurloon van 12,02 euro bruto over 12 maanden, dat rechtstreeks is gekoppeld aan het uurminimumloon in plaats van aan de basisindex.
Deze variatie is te verklaren door verschillende mechanismen. De werkgever heeft enige marge bij het opstellen van het aanbod. De indexatie op het uurminimumloon, wanneer deze wordt toegepast, kan een maandbedrag opleveren dat iets hoger is dan dat berekend op basis van de verhoogde index, afhankelijk van de opeenvolgende verhogingen van het minimumloon. Voor meer informatie over het salaris van een onderwijsassistent in het middelbaar onderwijs, geeft het functieprofiel details over de bedragen per werkpercentage.
Lees ook : Onmisbare tips en ideeën voor het succesvol inrichten van uw tuin
In de praktijk ontvangt een AED met een deeltijdcontract ongeveer de helft van de bruto fulltime behandeling, wat resulteert in een netto maandbedrag dat duidelijk onder de armoedegrens ligt. Dit punt beïnvloedt de meeste keuzes van werkpercentage.
Premies en vergoedingen voor AED’s: wat er daadwerkelijk op de loonstrook staat
De loonstrook van een AED bevat weinig vergoedingen in vergelijking met die van een vaste leraar. AED’s ontvangen noch de ISOE, noch de ISAE, die voorbehouden zijn aan onderwijzend personeel.
De beschikbare vergoedingen zijn afhankelijk van de locatie en het type opdrachten:
- De REP- of REP+-premie is van toepassing op AED’s die werken in een netwerk van prioritaire onderwijsinstellingen. De uitbetaling hiervan heeft te maken gehad met vertragingen en retroactieve betalingen die door verschillende vakbonden zijn gemeld, wat betekent dat elke loonstrook moet worden gecontroleerd.
- De woonvergoeding, berekend op basis van de geografische zone van de instelling (zone 1, 2 of 3), komt bovenop de indexbehandeling. In zone 1 vertegenwoordigt het een percentage van de bruto behandeling.
- De gezinsbijslag (SFT) is van toepassing op AED’s met ten minste één kind ten laste, net als voor elke openbare ambtenaar.
Buiten deze lijnen wordt het netto te betalen bedrag afgetrokken van de bruto behandeling na sociale bijdragen (CSG, CRDS, pensioen IRCANTEC voor contractuelen). Fouten in de loonadministratie komen vaak voor bij tijdelijke contracten, en we raden aan om elke maand het netto bedrag dat is uitbetaald te vergelijken met het theoretische bedrag dat is berekend op basis van de index.
Beloning van AED’s in CDI: de schaal in opbouw
De omzetting van AED’s naar CDI, mogelijk sinds de wet van 2022 na zes jaar anciënniteit, heeft nog niet geleid tot een gestabiliseerde beloningsstructuur. Tijdens een ministeriële werkgroep op 2 april 2025 heeft de administratie voorgesteld om de beloning van AED’s in CDI te baseren op de schaal van AESH in CDI.
Deze aanpassing zou een systeem van schalen met automatische vooruitgang op basis van anciënniteit impliceren. Voor de betrokken AED’s is het perspectief dubbel: een carrièrezichtbaarheid die niet bestond onder het regime van opeenvolgende CDD’s, maar ook een beloningsplafond dat bescheiden blijft.
Wat verandert de overstap naar CDI op de loonstrook
Een AED in CDI behoudt dezelfde bijdragen als in CDD (IRCANTEC, geen RAFP). Het verschil zit in de stabiliteit: het contract wordt niet elk jaar verlengd, wat de periodes zonder behandeling tussen twee CDD’s (juli-augustus voor 10-maandencontracten) elimineert.
Als de schaal die is gebaseerd op de AESH wordt bevestigd, zou de schalenverhoging enkele tientallen euro’s bruto per jaar opleveren. De vooruitgang blijft traag en beperkt, ver verwijderd van de schalen van categorie B van de publieke sector.
Werkpercentage en impact op het netto salaris in het middelbaar onderwijs
De meeste AED’s in het middelbaar onderwijs worden aangeworven op een onvolledige basis. De meest voorkomende werkpercentages zijn 50 %, 75 % en 100 %. De keuze van het werkpercentage bepaalt niet alleen het salaris, maar ook de sociale rechten.
- Bij 50 % ligt het netto maandbedrag rond de helft van het netto minimumloon, wat het combineren met studies bijna verplicht maakt.
- Bij 75 % is het inkomen moeilijk genoeg om een huur in een dichtbevolkt stedelijk gebied te dekken zonder aanvulling (APL, aanvullende activiteit).
- Bij 100 % blijft het netto dicht bij het minimumloon, zonder significante vooruitzichten op overschrijding buiten de premies van prioritaire netwerken.
De scholen die de werkgevers zijn, hebben enige vrijheid in de verdeling van de uren over de week. Een contract van 75 % kan resulteren in volledige dagen die zijn geconcentreerd over vier dagen, of in halve dagen die zijn verspreid, wat de mogelijkheid beïnvloedt om een andere baan te combineren of een opleiding te volgen.
De behandeling van AED’s blijft gekoppeld aan het minimumloon, zonder eigen mechanisme voor verhoging. Elke verhoging van het minimumloon leidt tot een aanpassing van de basisindex, maar de kloof met andere categorieën van medewerkers verkleint niet. De ontwikkeling van een specifieke schaal voor CDI’s is het enige structurele middel dat wordt besproken, en de uitkomst ervan zal bepalen of het beroep van AED in het middelbaar onderwijs uit de status van budgettaire aanpassingsvariabele komt.